特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦lv、抑郁、退缩、违拗等行为问题。当一个母亲在怀着---的时候，就已经对还未出生的还是有了许多的期许，希望他能够茁壮成长，希望他能学业有成，希望他能出人头地，但是往往天不遂人愿，孩子发育迟缓就像是一块巨石，狠狠的阻断了父母望子成龙之路。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。

   在---会说话以后。运动能促进---循环，---骨骼的营养，使骨骼生长加速，骨质致密，促进身长的增长。我们通常都会忽略再对---进行深层的语言指导了。其实，语言对于---来讲，既是学习的对象，又是用于交往和思维的工具，所以在---会说话以后一定不要忽视了，通过语言来巧妙的对---进行交往与思维的训练。 4岁的---在回忆---的活动的时候，要他用口语表达是有难度的。建议可以在家里进行活动回忆的训练，跟父母出去玩后，共同回忆---的经历，---是有激烈情绪活动的记忆，如生气、开心的事情。回忆的过程中，帮助---把握描述的逻辑性。

  如果骨龄落后或者超过实际年龄两年以上，而同时孩子还存在个子矮小、智力发育异常，则可能存在生长发育 问题，需要进行进一步的内fen泌等检查，排除矮小症。因此，要经常带孩子到户外和其他孩子玩耍，---在活动中自由地表现，这样有助于及早发现问题，同时有利于孩子心理的正常发展。因此，对于身高异常的孩子来说，进行骨龄测试，可以及时发现问题，---时---孩子的身高发育 。人从出生之日起，会有一个实际年龄，而骨头也有自己的年龄，二者之间很可能存在两年左右的差距，而这个差距被认为是正常的。

   对于早期或中期发现的iugr，需进行产前诊断明确是否存在染色体异常或---的先天畸形胎儿监护，nst至少每周1次，nst无反应型应做oct。在蛋类中以鹌鹑蛋含的磷脂类物质尤为丰富，对于处在生长发育期的儿童，每餐加一个鹌鹑蛋，有---效果。oct为阳性者酌情终止ren娠。超声监测，双顶径、股骨长、头围、腹围增长情况，羊水指数、羊水池大---，胎儿血流监测，每周1次。经治胎儿生长情况及胎儿胎功能均---，可继续ren娠，但不建议超过预产期。